Un enfoque didáctico multidisciplinar: Investigación histórico-arquitectónica de la Piazza della Vittoria, Brescia

Resumen

El artículo examina un enfoque didáctico multidisciplinar que explora las transformaciones urbanas de la Piazza della Vittoria de Brescia, en Italia, durante el periodo fascista. Su objetivo es desarrollar el conocimiento de los alumnos en el campo de la investigación arquitectónica y prepararlos para que adquieran una perspectiva global sobre el análisis histórico del urbanismo. Entre las metodologías utilizadas se incluyó la reseña bibliográfica y el estudio de los archivos pertinentes. En cuanto a las estrategias de enseñanza y aprendizaje, se impartieron lecciones presenciales y se hicieron presentaciones multimedia, además de estudios monográficos y cartográficos, grupos de laboratorio de datos, talleres y visitas de campo. Los alumnos aprendieron a leer las fuentes y a interpretar documentos a través del análisis descriptivo, los planos y las fotografías, a fin de elaborar un conjunto de datos que incluyera el patrimonio inmaterial. Cabe destacar como resultado final del trabajo dos exposiciones diseñadas por los alumnos en las que se ponía de relieve la transformación de Piazza Vittoria, lo que les permitió descubrir diferentes modelos urbanos, desde la Antigüedad hasta el proyecto de Marcello Piacentini. Este proyecto de investigación sirvió también para redescubrir un aspecto social del cambio arquitectónico que se había perdido con el transcurso del tiempo.